您现在的位置：首页  
公告: 中国教育实践与研究论坛(2009) 征稿活动现已全面展开 详情请点击这里
站内搜索:
    
 
 
 
 
用户名：
密  码：
Cookie：


新用户注册  
 
待审文章：190篇
评论总数：130条
专题总数：2个
注册用户：6909名
总访问量：110214人次
 
  
2006入选作品选展 更多>> 
 
 
走进新课改需要新理念
走进新课标 适应新形势
自主 合作 全体兼顾
中学物理“合作探究”教学模式的研究
指导学生自主、合作、探究学习初探
在反思中学习 在互动中提高
语文阅读教学中三个维度的探索
语文教学中“教学过程费用”的控制初
语文教学目标伸缩性的研究
音乐教育与素质教育的研究
以能力为本位的英语课堂教学
研究性学习中教师的角色定位
研究性学习课堂建构探略
研究性学习的实践
寻找化学教学与研究性学习的结合点
 
2005入选作品选展 更多>> 
 
 
挑战“霸教”，把课堂教学的主动权还给
数学新课程教学中谈学生“小组合作学习
适时 适度 适用
实施自主发展教育,培育可持续发展人才
实施新课标 探索小学数学课堂评价
实践、反思、再实践
人名用字的语言文化分析
让校本科研成为教师专业发展的有效载体
强化主体意识 提高学生能力
浅谈在政治课堂教学中发挥学生的主体性
浅谈在小学语文教学中如何渗透“大语
浅谈校本课程“旅游—走遍中国”开发的
浅谈校本课程“旅游—走遍中国”
论高中英语的自主学习
另一只眼看语文课堂教学
 
历届优秀作品精选 更多>> 
 
 
复合型英语人才培养模式的研究与实践
放开手，走出教室天地宽
对音乐学科教育“新课标”的学习与思
创师生互动 促教学优化
创设问题情境 引导学生自主学
刍议乡村学校音乐课改
初中政治“自主学习”课堂教学模式
初中生物教学中培养学生主体意识初探
充分挖掘学生的主体性
插上想像的翅膀
把握初中化学课程标准 注重提高学
《仙人掌和骆驼》新课程教学案例
“主体互动学习模式”的课题探索与实践
“有限元法基础”课程教改探索与实践
“新课标”怎能爱你没商量
 
教育动态 更多>> 
 
 
教育部公示今年新建18所高等学校 现
探索分层次考试多元录取 高考改革确定
抗雪救灾 校园师生吹响“集结号”
"两会"北大校友重返母校 畅谈"和谐
签证方便费用较低　留学韩国最近有点“
教师反思研究与专业成长
俄罗斯基础教育信息化最新进展述评
当代中国教育变革的主体及其相互关系
继往开来　创新发展 为推进教育信息
新课程改革：症结与超越
知识隐喻与教学转型
从“预成论”到“生成论”
中美教育比较：理念带来差异
探究教学的认知理论
基础教育跨越式发展创新试验
 
2007入选作品选展 更多>> 
 
 
把作文训练变成培养学生语文素养的乐土
《品德与生活》评价方法初探
浅读中职教育“双师型”师资队伍建设的
由反思性教学论教学研究与改革
教师评价实现
如何培养学生对美术学习的兴趣
汉字分类分块学习记忆的又一特例
根据青少年心理特征谈中小学音乐教育
外来流动人员子女养成教育策略的探索与
充分利用教材资源完成新课程标准目标
论“教授治校”传统的衰微和“大学自治
英国DBA课程研究
教 学 解 题 理论 若 干 概 念
信息技术在数学教学中的运用
“热”用多媒体教学的“冷”思考
 
2008入选作品选展 更多>> 
 
 
做关注中学生人文素养培养的英语教师
改革教学方法 增强思想政治理论课教学
培养3-6岁幼儿阅读的实践与思考
以课文为例，对学生感悟学习的潜能说三
教师的创新能力是一把开启幼儿成长的钥
巧用评价 激活课堂
现代隐形课程
现代多媒体技术对中学数学教学的影响初
浅谈如何培养学生的阅读感悟能力
浅谈服务营销对家电产业的应用
五年制高职校排球自由人的培养与运用
在教学中加强培养学生的思维
新课程标准下地理教师角色的转变
把握基本环节 优化课堂教学
快乐教学小学数学
 
2009入选作品选展 更多>> 
 
 
让 真 情 之 花 绽 放
挖掘潜重力 提高质量
把握知识点 巧解数学题
五项教育在素质教育中的体现
文 言 文 教 学 初 探
新课标下如何进行田径教学
如何提高学生的实验能力
利用ASP技术实现网上动态曲线的绘制
正德文化与和谐德育
阅读在数学教学中的应用
浅谈体育教学中女生心理健康教育的渗
A More Active And
提高初中数学课堂教学质量的几点做法
爱让思想品德课得到升华
克服方言，规范语言
 
 
 
  
 


网站流量统计：
版权所有：中国教育实践与研究论坛组委会
地址：北京100085信箱45分箱 邮编:100085
电话：010-82751502 82751503
Email：jiaoyuluntan@vip.163.com 或 jiaoyuluntan@yahoo.com.cn